J’ai testé Libby, l’application de livres numériques de la NYPL

J’ai déjà parlé de l’application Libby portée par OverDrive qui permet aux bibliothèques américaines de proposer des livres numériques à leurs usagers. La force d’OverDrive est d’avoir su développer une application qui facile l’expérience utilisateur et qui contraste avec l’usine à gaz qu’on connaît en France avec PNB et la DRM d’Adobe. J’ai eu l’occasion de tester l’application et vous propose un compte rendu en images. Installation et configuration L’appli se télécharge depuis le store Android ou iOS (Microsoft aussi) et présente un affichage plutôt agréable. La navigation au sein de l’appli est plutôt fluide et ergonomique. Avant de commencer Continuer la lecture J’ai testé Libby, l’application de livres numériques de la NYPL

Construire le doute pour mieux déconstruire la liberté | Réponse au communiqué de l’ABF

Suite au dernier communiqué publié par l’ABF, nous avons souhaité répondre collectivement à l’ABF sur les risques que représentent pour les libertés publiques les positions qu’elle défend. Plusieurs mois après le débat que nous avons engagé sur la surveillance en bibliothèques suite à la parution d’une tribune d’Anna Marcuzzi, l’ABF publie un communiqué intitulé Une liberté qui se construit dans lequel elle effectue plusieurs pas en arrière par rapport à ses positions précédentes. Hasard du calendrier (ou pas), ce communiqué est publié alors même que sont ouvertes les inscriptions pour une journée d’étude organisée conjointement à Strasbourg avec la Bpi Continuer la lecture Construire le doute pour mieux déconstruire la liberté | Réponse au communiqué de l’ABF

Assurer un suivi statistique de vos liens sans tracker vos usagers

Biblio Numericus vous propose cette semaine une petite astuce pour faire des statistiques de vos url sans pister vos usagers grâce au service Framaclic de Framasoft. Framaquoi ? Framaclic est un service de gestion de liens de la galaxie de services proposé par l’association Framasoft qui le décrit de la façon suivante : « En créant un compte, vous pouvez enregistrer des adresses web, ce qui vous donnera une autre adresse web à utiliser en lieu et place de celle d’origine.  Les visites sur la nouvelle adresse seront comptabilisées, vous permettant d’obtenir des statistiques sur le nombre de consultation, sans espionner Continuer la lecture Assurer un suivi statistique de vos liens sans tracker vos usagers

Pour une reconnaissance des bibliothèques dans l’inclusion numérique

Libération a publié cette semaine un entretien très intéressant avec une bibliothécaire qui partage son quotidien et les problèmes liés à la fracture numérique qu’elle constate sur son territoire. Cet article n’a rien de nouveau mais il a le mérite de révéler la réalité à laquelle nous sommes confrontés. Pour une fois, la précarité informationnelle numérique déborde du cadre bibliocentré et du microcosme de notre profession. Cet article n’a pas été publié à n’importe quel moment puisqu’il est sorti quelques jours après l’annonce du Secrétaire en charge du numérique pour son plan de lutte contre l’analphabétisme digital qui concerne 13 Continuer la lecture Pour une reconnaissance des bibliothèques dans l’inclusion numérique

Learning analytics et université : quels risques pour la vie privée des étudiants ?

Le développement du big data traverse l’ensemble des secteurs de notre société y compris les universités. En effet, le milieu universitaire est également confronté à une production exponentielle de données réalisée dans le cadre de la recherche, c’est évident, mais aussi par les étudiants. Un article de l’Université de l’Arizona publié en début d’année rappelait combien les étudiants étaient scrutés notamment à travers l’utilisation de leur carte étudiante. L’objectif de l’université était de pouvoir prédire quels sont les étudiants qui abandonneront leurs études en cours d’année ou de cursus. Qui dit étudiant, dit aussi bibliothèque universitaire. Les BU pourraient être Continuer la lecture Learning analytics et université : quels risques pour la vie privée des étudiants ?